नाममात्र समूह में अनुदान

नाममात्र समूह में अनुदान

गहना, कंकड़, गोभी, घुटने ... अपने क्लासिक्स को संशोधित करने के लिए तैयार हैं? आपका बच्चा वर्तनी की एक आवश्यक नींव को संबोधित करता है। बिल्कुल मास्टर करने के लिए! यहां बताया गया है कि यह कक्षा में कैसे काम करता है और घर पर कैसे मदद करता है।

  • नाम और नंबर लिंग और संख्या में दिए गए शब्दों के साथ दिए गए हैं। यह आपसे परिचित है? यह मूल नियम आपके बच्चे के लिए एक स्वचालितता बनना चाहिए।

यह कब शुरू होता है?

  • सीपी से, आपके बच्चे को नाम और उसके साथ आने वाले छोटे शब्दों के बीच के समझौतों के प्रति संवेदनशील बनाया गया है। उसने "एस" को नोट करना सीखा जब नाम लड़के के साथ या "ई" के साथ होता है जब वह लड़की के साथ होता है जबकि वह लड़के के साथ गायब हो जाती है।
  • CE1 में, नाममात्र समूह में समझौतों को अधिक व्यवस्थित रूप से काम किया जाता है।
  • तृतीय चक्र में, बच्चों को नाममात्र समूह में जीवा जंजीरों को पहचानना और बनाना चाहिए। उन्हें कॉर्ड नियमों को जानना चाहिए और उन्हें लेखन स्थितियों में लागू करना चाहिए, जिसमें श्रुतलेख शामिल हैं।

कक्षा में, यह कितने समय तक रहता है?

  • सीपी में, कक्षा में उपयोग की जाने वाली सभी पठन सामग्री नाममात्र समूह में chords पर टिप्पणियों का नेतृत्व करती थी।
  • CE1 में, पहली तिमाही के अनुसार, प्रति सप्ताह एक 45 मिनट का क्रम पूरे वर्ष में समझौते के नियमों के एक व्यवस्थित अध्ययन के लिए समर्पित है। यह लेखन (श्रुतलेख या लिखित अभिव्यक्ति) के उत्पादन की स्थिति में है कि आपका बच्चा इन नियमों (अनिवार्य रूप से नामों का बहुवचन) और निर्धारण श्रृंखला, नाम, विशेषण) में समझौता करता है।
  • तृतीय चक्र में, और विशेष रूप से CE2 में, पहले कार्यकाल में 45 मिनट से एक घंटे के दैनिक क्रम में शिक्षण चलता है। संशोधन अभ्यास, श्रुतलेख और लेखन प्रस्तुतियों के सुधार के रूप में धारणाओं की अक्सर पूरे चक्र में समीक्षा की जाती है।

1 2 3